党员干部现代远程教育学用典型---河口镇十三湾村学用标兵陈明光

陈明光，男，汉族，1962年2月生，中专文化，1996年加入中国共产党，现任十三湾村党总支部组织委员，兼任河口镇联合敬老院会计。

自从十三湾村开通远程教育以来，村党总支部更加注重远程教育工作，为了提高广大党员干部综合素质，发展农业生产，促进农民增收。党总支责成陈明光同志为该村远程教育站点管理员，专门负责远教工作。陈明光深深懂得农村党员干部现代远程教育作为一种新形势下“让党员干部经常受教育”的创新载体，广泛动员、组织广大干部群众开展学习。用信息化带动农业产业化发展的一条重要途径，开展农村党员现代远程教育是全面贯彻落实科学发展观的实际行动，是用先进文化武装农村广大党员干部、促进农村生产力发展并造福广大农民群众的一件大好事。他在平凡的岗位上，扎实工作、默默奉献，凭着一颗真心、诚心和热心为全村干部、党员、群众解决生活、工作中了一个又一个难题，用实际行动诠释了一个新时代青年村干部的铮铮誓言。

工作之余他不忘记学习，他深知学习，不是一时半会的事情，而是时时刻刻的事情；学习，并不局限于书本，更多是在工作中积累经验，于是他高标准、高要求地严格要求自己，努力按照站点管理员的要求，积极加入到远程教育学习的行列。看节目时，他认真的做记录，对不懂的他反复观看，还主动请教他人或上网查找关于远程教育的学习资料，不断提高和充实自己在这方面的业务知识。他认为只有把学习的理论知识和实践有效结合起来，才能起到事半功倍的效果。

作为一名农村基层站点管理员，陈明光在不断努力提高业务知识的同时，还积极参加学习习近平总书记重要讲话精神及党的群众路线实践教育活动，以及开展“两学一做”实践学习活动，树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念，并积极带头执行党的各项路线和方针政策，热心为全村广大党员群众提供远程教育方面的帮助与服务。

在工作之余，他不断努力学习，对于远教设备的安装、排危、维修等工作他都是亲自动手，以在实践操作中掌握运用管理技术。正是凭着一股不服输的劲头，他的业务水平得到了很大提高，对Windows操作系统地安装与应用，卫星接收设备的安装、调试和IP资料下载、编制、刻录等网络应用技术已能灵活的运用，一般的故障也能自行排除，确保了十三湾村站点远程教育工作的顺利开展。

他根据十三湾村实际村情制定了《设备管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，切实做到每项工作有计划、有安排、有参与人。定期组织干部、党员、老人、学生进行分类分时学习培训，同时做到活动有组织、有记录、有负责人。严格按照远程教育设备管理制度，设备使用规则，技术管理人员条例等相关制度进行操作。对接收的资源进行有序的整理，分类存放。通过他的精心“打造”，远教室摆放规范、干净整洁，工作开展正常有序有效，为全村干群开阔眼界、丰富知识，及时掌握科学知识，为提升全村村民综合素质搭建了一个新型的舞台。

同时，他按照远程教育教学大纲要求，结合十三湾村的实际，制订了详细的《教学计划》，对本站点的学习培训的内容、时间安排及组织管理办法等，提出了明确要求，对本站点的农村广大党员干部和入党积极分子，规定了“必修课”和“选修课”。他每周组织学习至少一次，其中政治理论，政策法律法规不少于2小时。陈明光还按照农村产业结构和党员群众年龄、文化、从业特点及生活习惯，采取了划分不同小组，分别对干部、党员、老人、学生进行分期培训等有效办法，把组织集体学习和个性化学习结合起来，有效提高了站点利用率，增强学习培训的效果。

自我村远程教育站点开通以来，由于远程教育信息量大，学习内容丰富，满足广大党员群众各种学习需求。陈明光通过对教学计划、政治理论、政策法规、经营管理、计划生育、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习宣传，向广大群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的价值观,倡导新的健康生活方式，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造了新风尚，传播了新文化，提升了农民的生活质量，进一步推动了精神文明建设。

为了实现村级管理民主，既是社会主义新农村建设的重要内容，又是社会主义新农村建设的组织保证和政治保证。他和村“两委”领导商量，依托现代远程教育平台，着眼农村改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织农村党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的节目，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了村级组织运行，有力推进了我镇村级民主管理制度的深入实施。

陈明光在未来的工作中，将坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成共同参与远程教育的良好氛围。

为使农村党员现代远程教育真正在加强农村党的建设和建设社会主义新农村中发挥作用，成为教育和培训农村广大党员干部、造福农民群众的富民工程，陈明光不断在教学实效上下功夫，通过逐步深化教学水平、管理水平、长效机制，使远程教育更富有生机、实效。同时，做到及时更新丰富节目内容，增加国家有关“三农”题材和红色影视片及地方特色的节目。由于各项措施落实到位，我村远程教育学用成果转化明显，党员干部的综合素质进一步得到提高，参与村级事务管理的能力进一步增强；农民群众对产业化结构调整认识得到提高，生产的科技含量得到提升，经济增长速度明显加快；农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到增强，以党建促远教，以远教助党建的工作机制进一步加强。

作为现代远程教育基层站点管理员的普通一员，陈明光真正使农村远程教育工作成为“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的一种有效途径的积极实践者。相信在他的努力和组织下，我村的远程教育工作一定能顺利的进行。